Недавно я участвовал в профориентационном лагере для школьников. Меня попросили рассказать про Хабр и про то, какие есть ИТ-специальности и что будет в будущем.
Как школьнику рассказать кто такой тестировщик и зачем нужен процесс тестирования? Я как-то выкрутился, но чувство незавершенности осталось и по сей день. На Хабре шикарно умеют объяснять почему трава зеленая или почему программист это супергерой. Если бы вы объясняли 10-ти класснику, кто такой тестировщик, как бы вы описали этот процесс?
(Есть замечательная книга Сеймура Пейперта «Переворот в сознании: Дети, компьютеры и плодотворные идеи», где рассказывается о том, как сформировать в мышлении детей хорошие стратегии отладки, но эта книга достойна отдель� �ой статьи ->)
«Пугать надо» — посоветовали мне бывалые. Ну что ж, сделал подбоку самых сочных программистских ошибок.
Ошибка №1 22 июля 1962 Года. Неудача при запуске первого американского спутника к Венере «Mariner 1» случилась из-за ошибки в программе на языке Фортран – в операторе цикла вместо запятой программист поставил точку:
правильный оператор DO 50 I = 12,525 оператор с ошибкой DO 50 I = 12.525
«Умный» компилятор не выдал ошибку, а интерпретировал данную конструкцию как оператор присваивания. В результате, станция массой 202,8 кг при взлете спустя 293 сек ракета отклонилась от курса и произошла авария.
Но это ложь.
Есть легенда (впрочем, неподтвержденная), что подобная ошибка была в одной из программ НАСА для вычисления орбиты, однако это программа использовалась в проекте Меркурий, а не Маринер, и эта ошибка была исправлена до запуска корабля.
На самом деле Nasa заявило: Ошибка появилась при ручном переводе символа в спецификации программы наведения. Писавший пропустил макрон или надчёркивание в что значит «n-ое сглаживание значения производной радиуса R по времени». Без функции сглаживания, обозначаемой макроном, программа воспринимала нормальные небольшие изменения скорости как очень серьёзные, что вызывало лишние поправки, сбивавшие ракету с курса. Затем ракета была уничтожена офицером курсовой безопасности.
Как школьнику рассказать кто такой тестировщик и зачем нужен процесс тестирования?
что значит «n-ое сглаживание значения производной радиуса R по времени». Без функции сглаживания, обозначаемой макроном, программа воспринимала нормальные небольшие изменения скорости как очень серьёзные, что вызывало лишние поправки, сбивавшие ракету с курса. Затем ракета была уничтожена офицером курсовой безопасности. 
Комментариев нет:
Отправить комментарий